幼儿游戏活动，幼儿园游戏方案10篇？

幼儿园儿童游戏活动计划[5篇]

儿童游戏活动计划1

[设计意图]幼儿对大鞋子很感兴趣，也有穿父母大鞋子的经历，但是两三个人同时穿同一双大鞋子走在一起会怎么样呢？小朋友真的很想亲身体验一下，所以我设计了走大鞋这个活动。

[活动目标]

1。试着翻译两三个人的“大鞋子”，培养孩子的平衡能力和相互合作的精神。

2。选择自己喜欢的方式，分组循环玩“大鞋”游戏，充分体验合作运动的乐趣。

[活动准备]

若干双由木板和宽大的牛筋做成的“大鞋”，可供两三个孩子一起玩耍。数字1和2分别写在大鞋上。

[活动流程]

1。热身运动，锻炼肌肉。

2。两个人一起“走大鞋”。

第一次尝试

(1)孩子自由组合，两个人选择一双“大鞋”尝试合作，“走大鞋”。

(2)教师巡视观察，注意孩子在尝试过程中出现的走路不协调、步伐不一致等问题，引导孩子积极探索。

(3)让孩子们告诉我们他们过得怎么样？怎样才能走得更好？你可以用行动和语言来表达你的想法和做法。

(4)老师和孩子一起总结出一个“走大鞋”的好方法，就是动作要领:后一个孩子抱着前一个孩子的肩膀；当你离开时，数字为1的鞋子会先出现，然后数字为2的鞋子会出现。同时他们两个会一起喊“1，2，1，2，…”。这样，他们就不会倒下，就能步调一致地前进。

第二次玩“大鞋”的游戏

(1)伴随着踏浪的音乐，孩子们又玩起了“走大鞋”的游戏。

(2)教师提供个别指导和帮助。

(3)请合作用大鞋展示成功的孩子，鼓励孩子创新。

3。三个人一起努力，会有很大的不同。

三个尝到成功滋味，身体平衡感极强的幼儿，自由组合，穿着大鞋行走。方法和二孩一样，只是增加了难度。三个孩子必须密切配合，并保持同步，才能走好。

4。放松锻炼。

小朋友小手拍打肩膀、后背、腿，放松身体。

[活动扩展]:

1。根据人数将孩子分成两组进行pk比赛。

2。两三个幼儿就能跨越障碍，走大鞋。也可以做亲子游戏(母子、父子或三口之家)。

[活动反射]:

小朋友在活动中，认真的走着，玩的很开心。游戏提高孩子的平衡能力，让他们感受到合作运动的乐趣，增进感情。

儿童游戏活动计划2

活动目标:

1。熟悉音乐的旋律，学会跳跃，根据音乐的节奏和情节进行表演。

2。根据自己的经验，可以创作出花卉、兔子动作、自然物等不同的造型动作。

3。体验游戏中兔子和兔妈妈玩捉迷藏的快乐心情。

活动准备:

1。兔子的头饰等于孩子、录音机、磁带的数量。

2。带领孩子在日常活动中观察和模仿花的形状。

活动流程:

1。复习歌曲《春天来了》，鼓励幼儿用表情表现小动物出来玩耍的样子。

二、熟悉音乐旋律，懂得游戏玩法。

1。教师引导孩子充分欣赏A、B、c三首乐曲。

1)、简介:春天来了，很多动物都出来玩了。他们是谁？

(老师放音乐，引导孩子完整欣赏三首音乐)

2)。提问:你认为在这段音乐中谁走了出来，他们在做什么？

2。孩子听音乐，看表演(让孩子进一步感受和理解音乐，了解游戏情况)

表演结束后老师提问:

1)，你喜欢刚才的表演吗？想再看一遍吗？你应该注意看看谁出来了。他们在做什么？(引导孩子理解游戏的情节)

2)，刚才谁在比赛？他们在做什么？你在哪里看到的？

(进一步引导孩子理解游戏顺序和兔子动作)

3)，他们是不是从一开始就在玩捉迷藏？

(引导幼儿再次充分欣赏两首乐曲，感受两首乐曲不同的信息和游戏情境)

3。学习跳步和兔子动作。

儿童游戏活动计划3

材料准备:报纸、纸棒(硬报纸制)、彩纸球(报纸揉成团，用彩色皱纸包裹)。

游戏一——抓猪

第二场——跳房子

玩法:在地上把纸棍放在一起组成房子，然后跳。

第三场——过河

玩法:将报纸铺在地上进行跳跃练习；也可以交替使用两份报纸，鼓励幼儿尽快到达目的地。

第四场——翻越大山

玩法:将硬报纸的两面固定成“高山”(障碍物)，鼓励幼儿向上向前跳跃。

第五场——撕报纸

玩法:双脚撕报纸，最小的获胜；撕完后，请幼儿迅速捡起碎片，看谁捡的碎片多，将碎片揉成纸团。

第六场——打破纸墙

玩法:小朋友三人一组。两个孩子把报纸打开，垂直拉直，另一个孩子隔着一定距离把报纸捅破。可以轮流打游戏。

第七场——扔音乐

玩法:两个幼儿将报纸打开，水平摆正，将纸团放在报纸上，玩抛接游戏。

儿童游戏活动计划4

活动目标

1。培养自己的耐力、速度和灵敏度。

2。对跑步感兴趣，可以在跑步活动中体验运动、比赛、交流的乐趣。

3。训练来回奔跑的动作。

活动准备

1。分别放置标记1、2、3和4。

2。设计网站，设置起点和终点。

活动进程

首先，活动开始。

观察场地，启发孩子想出玩的方法:如跳跃、穿越、跑来跑去等。

在老师的指导下做热身运动，活动全身关节。

二。游戏活动

1。老师组织幼儿学习来回跑是一个动作。

2。比较动作，掌握要领。

(1)老师演示一次，让孩子看看老师是怎么做的？

玩法:先把手放在1标记上，跑去摸2标记，再跑回来摸3标记，

然后跑去触碰4个标记，跑回终点。

(2)孩子练习来回跑。

老师用语言提醒孩子触摸哪个点，提醒孩子脚下动作，提醒孩子掌握动作要领。

(3)老师总结来回跑的要领:

最后一步，脚向内扣向转弯方向，然后转180°，转弯后重心转移到前脚，继续跑。

(4)让2个幼儿和老师一起跑，比较他们的动作。

(让孩子仔细观察:提醒孩子注意老师转身时脚的位置和身体的转动)

3。让比赛精彩，巩固练习。

(1)解释比赛规则:比赛以接力赛的形式进行，先跑完的队获胜。

(2)两次玩游戏，随时引导孩子注意动作要领。

三。活动结束

老师和孩子做放松活动。结束。对游戏进行评论。

儿童游戏活动计划5

游戏目标

1。培养孩子躲闪和奔跑的能力，提高反应速度和灵敏度。

2。遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣。

3。锻炼平衡能力和快速反应能力。

4。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。

5。在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。

游戏准备

一些尾巴，便利贴，游戏音乐，口哨，气球，篮子。

游戏流程

1。基本玩法——两两一对，学会躲闪，熟悉基本玩法。

玩法:每个孩子在屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护自己的同时扯下别人的尾巴。小朋友快速闪躲，围成一个大圈，防止别人拉自己的尾巴，同时尽量去拉别人的尾巴，被拉到自己尾巴的小朋友被淘汰出圈。游戏重复进行。

指导重点:通过观察和参与，引导幼儿了解游戏规则，熟悉基本玩法。

评价重点:能不能保护好自己的尾巴，把别人的尾巴拉下来。

2。创新游戏-分组游戏，体验合作的乐趣。

玩法:分组玩游戏。同一组的尾巴颜色一样。同组的小朋友要保护好队友的尾巴。同时想办法拉其他群体的尾巴。尾巴数量多的那组就赢了。

引导重点:引导幼儿与同伴合作，互相保护，想办法拉其他群体的尾巴。

评价重点:看孩子是否能相互配合。

3。挑战难度——各组互相踩尾巴，提高躲闪能力。

玩法:每个幼儿在背后绑一个长尾巴，后面绑一个气球，快速躲闪，在圈里跑，踩着对方尾巴上的气球，同时保护好自己的尾巴，踩着别人尾巴上的气球。

指导要点:鼓励幼儿尝试各种方式踩别人的尾巴，保护自己的尾巴。

评价重点:踩别人尾巴的同时是否保护自己的尾巴。

4。游戏结束了。